¿QUÉ CONCLUSIONES SE PUEDEN EXTRAER DE SEMEJANTE INVESTIGACION?
Nos parece claro, que el niño con apego seguro es el mejor modelo.
Sin embargo, no está tan claro que el modelo de apego se transmita necesariamente de generación en generación, ya que como cita el texto: “Aunque la continuidad es evidente, también lo es la discontinuidad.
¿EN QUÉ DEBE FIJARSE UN EDUCADOR PARA SABER SI EL APEGO DEL BEBÉ ES SEGURO O INSEGURO?
- Si llora el niño o no al dejarle en la escuela.
- La búsqueda del contacto afectivo con otra persona.
- Socialización entre sus iguales y el adulto.
- Si usa al educador como un referente seguro.
- Si juega libremente.
- Observación del juego simbólico.
- Tranquilidad, seguridad.
- Reacción del niño cuando los familiares vienen a recogerle.
Nos parece claro, que el niño con apego seguro es el mejor modelo.
Sin embargo, no está tan claro que el modelo de apego se transmita necesariamente de generación en generación, ya que como cita el texto: “Aunque la continuidad es evidente, también lo es la discontinuidad.
¿EN QUÉ DEBE FIJARSE UN EDUCADOR PARA SABER SI EL APEGO DEL BEBÉ ES SEGURO O INSEGURO?
- Si llora el niño o no al dejarle en la escuela.
- La búsqueda del contacto afectivo con otra persona.
- Socialización entre sus iguales y el adulto.
- Si usa al educador como un referente seguro.
- Si juega libremente.
- Observación del juego simbólico.
- Tranquilidad, seguridad.
- Reacción del niño cuando los familiares vienen a recogerle.
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